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新しい教授法・学習法の論文一覧(33 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Optimizing Collaboration and Communication Skills of Pre-Service Biology Teachers Based on Cognitive Styles through Scientific Paper Tasks
日本語キーワード 認知 / ナレッジマネジメント / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Embedded online self-regulated learning activities improve student experience and learning outcomes
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Identifying Students’ Attitude Toward Cooperative Learning at the University Level
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using nature journals to support students’ motivation for writing in an English as a foreign language classroom
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using a behaviour-centred approach to successfully design with and implement new or existing technology enhanced learning (TEL) pedagogies.
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring Design-Based Research as a framework for addressing pedagogical problems faced by higher education
原文(英語) ·
日本語キーワード 高等教育 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Implementation of Problem-based Learning on Students’ Speaking Skills in English for Personality Development Course
日本語キーワード パーソナリティ(性格)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-regulated learning strategies for success in an online first-year chemistry course
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Examining the effect of categorized versus uncategorized homework on test performance of general chemistry students
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effect of STAD-Cooperative Learning Model with Concept Maps in Promoting Students’ Self-Efficacy and Conceptual Understanding of Thermochemistry
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Role of Technology in Promoting Collaborative Learning: Case Studies from Multicultural Classrooms
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Relationship Between the Levels of Motivation and Learning Strategies of Aspiring Teachers at the Higher Education Level
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Examining EFL Students’ Self-Regulated Motivation for Improving English Speaking Skills: A Study of High-Achieving Thai University Students in an English Speaking Course
原文(英語) ·
日本語キーワード 記述統計 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Co-drawing to Learn in Science
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Students as creators of contexts for learning algorithms: how collaborative context design contributes to a wide range of learning outcomes
原文(英語) ·
日本語キーワード 人工知能(AI) / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-regulated cognitive strategies and ICT to enhance EFL speaking skills
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Development of a Student Mentoring System (SMS) Using the Model-View-Controller Architecture Framework
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing students’ writing competence and 21st-century skills simultaneously via infographics
日本語キーワード コンピテンス(能力)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Teachers' Perceptions of the Implementation of Scaffolding-Metacognitive Strategies in Mathematics Learning
原文(英語) ·
日本語キーワード 知覚 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Discord in a university STEM learning environment: collective learning
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Evaluation of “Paper Chase”: Enhancing research dissemination and collaborative writing skills
日本語キーワード 医学教育 / テーマ分析(主題分析) / 対人コミュニケーション / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Analyzing first-semester chemistry students’ transactive talk and problem-solving activities in an intervention study through a quantitative coding manual
日本語キーワード ナレッジマネジメント / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Impact of Self-Regulation-Based Strategies in Improving Learning Scientific Concepts Among Students with Learning Disabilities in the Intermediate Stage
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A paradigm shift in collaborative learning: Insights from the Theory of Collaborative Advantage for Inclusive and Engaging Pedagogical Design
日本語キーワード 高等教育 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing 21st Century Skills Through Digital Collaborative Assessment Practices in Lesotho Schools
日本語キーワード 包摂(インクルージョン) / カリキュラム / 医学教育 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Fostering Student Engagement in English Language Teaching through Collaborative Learning and Digital Integration
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Backed Against a Wall: The Potential Utility of Self-Regulated Online Reading Instruction
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Class X Students’ Learning in Geography through Collaborative Approach
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Applying small group discussion to improve the ability to convey opinions orally on recount text material
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Category learning processes in the light of variability: Insights from a self-regulated category learning task.
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Identifying the types of collective engagement structures that manifest in middle-grade mathematics classrooms
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Collaborative Classrooms: Promoting Science Students' Collaboration Through STEM Learning Integration in the Era of Educational Resilience
原文(英語) ·
日本語キーワード レジリエンス / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Investigating the effect of emotional tone on learners’ reading engagement and peer acknowledgement in social annotation
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Building an Academic English Teachers' Community of Practice: Collaboration and Innovation in the Age of Artificial Intelligence
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Supporting BIPOC Males in STEM: Insights from a Case Study on Online Peer Mentoring
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Does Participation in Peer Assisted Learning Programs as a Tutor Lead to an Increase in Teaching Skills Domains? A Quasi-Experimental Study
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Innovative Pedagogies: Enhancing ELT/TESOL Through Technology and Collaboration
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Reflections from 50 shades of APA
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Assessing psychometric properties of the Serbian version of the Metacognitive Awareness Inventory (MAI)
日本語キーワード 応用心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Improving Self-Regulated Learning Skills of Students with Special Needs: Strategies and Outcomes
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing student engagement of a university EFL class through cooperative learning: an action research
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Embedding Innovation: How School-Based Research and Development Teams, Can Systematically Cultivate 21st Century Learning Ecosystem
日本語キーワード ナレッジマネジメント / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effectiveness of Project Online Collaboration Laboratory in Improving Science Process and Critical Thinking Skills
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Relationship Between Metacognitive Ability and Self-directed Learning of Chemistry Education Students as Prospective Teacher
日本語キーワード 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Improving Learning Outcomes of Kinesthetic Learners through a Differentiated Learning Approach
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
E-Learning-Based Collaborative as an Effort to Reduce High School Students' Misconceptions of Heat
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Relational Teaching Behaviours in the Large University Class: An Observational Study
日本語キーワード 観察研究 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Contribution of cooperative learning strategies to the improvement of the quality of students' native language knowledge
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Teamwork Makes the Dream Work: Scaling Up Effective Peer Feedback in a Large-enrollment Project-based Course
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
SOLVING CHEMICAL PUZZLES: DETECTIVE MYSTERY AS A CONTEXT FOR TEAM-BASED LEARNING AND KNOWLEDGE INQUIRY