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新しい教授法・学習法の論文一覧(36 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Streamlining the Implementation of Collaborative Learning Activities
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
THE RELATIONSHIP BETWEEN AGENCY, SELF-REGULATION AND SELF-MANAGEMENT IN HIGH SCHOOL
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using “Noticing” of Book Content Links with the Real World to Improve EFL Reader Engagement
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effect of Ecological Environments on Students' Metacognition and English Learning Performance of Secondary School Students of Badulla Educational Zone in Sri Lanka
日本語キーワード 記述統計 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Innovative integration of situated and collaborative learning: Enhancing third-grade students' Chinese reading comprehension and social abilities
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Research on the Cultivation of Students' Autonomous Learning Ability in Online Learning Environment
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
How to Give a Really Bad Math Talk
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Development and Psychometric Properties of an Instrument for Assessing Group Processes in Collaborative ProblemSolving in Higher Education
日本語キーワード 心理測定学 / 応用心理学 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
ADVANCING INCLUSIVE EDUCATION: THE IMPACT AND POTENTIAL OF VIRTUAL LABORATORY SIMULATIONS FOR STUDENTS WITH DISABILITIES IN CHEMISTRY
日本語キーワード 包摂(インクルージョン)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Does Metacognition Matter?
日本語キーワード 認知心理学 / 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Roll Insight: Teaching Undergraduate Philosophy through TTRPGs
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Input and Output-Based Activities to Engage Primary School Students in Learning English
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Associating student learning and metacognition with performance in a first-year calculations course
日本語キーワード 神経科学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Recursive Intelligence & The Unified Recursive Science Framework: A Formalization of Reality Through Recursive Mathematics
日本語キーワード 機械学習
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Encouraging Self-Regulation in an Online University Course for Preservice Teachers: An Intervention Study
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-regulated learning and students’ writing after Covid: A correlational study
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / 新型コロナ流行(2019-20年) / 新型コロナウイルス(SARS-CoV-2) / 感染症
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Towards Interactive Education: The Art of Scripting Mediated Activities
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A Framework for Enhancing and Sustaining Knowledge Sharing Among Mathematics and Science Teachers
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
COOPERATIVE LEARNING TO FORM COMMUNICATIVE COMPETENCE OF UNIVERSITY STUDENTS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Study on the Cognition of Pre-service Mathematics Teachers’ Understanding of Improving Middle School Students’ Mathematics Achievement
日本語キーワード 感情・気持ち / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-Directed Learning Readiness among Nursing Students at King Khalid University, Kingdom of Saudi Arabia
日本語キーワード 医学教育 / 看護
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Study of Students’ Help-Seeking Behaviors in Undergraduate Mathematics Tutoring
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Innovation in university science teaching through professional learning communities
日本語キーワード 職能開発(専門性の向上)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Small Group Learning Strategies in English as Second Language Contexts: A Review of Literature
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Correlation between Iraqi EFL University Students’ Metacognitive Awareness and Writing Performance
日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Gender Team-Based Learning and Performance in Mathematics
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Facilitating Mathematical Reasoning through Team-based Learning
日本語キーワード 人工知能(AI) / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Theoretical Retrospectives for Developing a Constructivist Learning Environment Model to Enhance Metacognitive Regulation in Authentic Writing
日本語キーワード 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Project-based learning implementation with a cooperative approach on the topic of correlation analysis
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Six Elements That Help Create a Friendly Environment and Motivate Learning
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Utilisation of social media to support inquiry-based learning in science
日本語キーワード ソーシャルメディア(SNS) / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Empirical Perspectives on Mind Mapping in English Reading-Writing Teaching in Junior Middle School
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Mediating Effect of Self-Confidence on Metacognitive Awareness and Self-Regulation in Learning Science of Junior High School Students
日本語キーワード 医学教育 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The effect of implementing metacognitive strategies in computer-assisted instruction on student learning outcomes
日本語キーワード 医学教育 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The impact of teamwork on the motivation process and academic involvement of students
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
DIFFERENTIATION-BASED LEARNING: UNDERSTANDING INDIVIDUAL DIFFERENCES IN LEARNING STRATEGIES
日本語キーワード 認知科学 / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Applications of Game Tutorials and Implicit Guidance in Learning Theories of Psychology
日本語キーワード 認知心理学 / 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
ASSESSMENT OF TEACHERS' METACOGNITIVE AWARENESS. VALIDATION AND APPLICATION OF METHODOLOGICAL TOOLS, IMPLICATIONS FOR PROFESSIONAL DEVELOPMENT
日本語キーワード 確認的因子分析(CFA) / 記述統計 / 認知 / 構造方程式モデリング(SEM)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
THE PARADOX OF DIGITAL CONNECTIVITY: GROUP - CENTERED EDUCATION AS A PATHWAY FOR DEVELOPING ESSENTIAL LIFE AND CIVIC SKILLS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
STUDENTS’ PERCEPTIONS OF COLLABORATIVE LEARNING APPROACH AND THE INTERPLAY OF SOME DEMOGRAPHIC VARIABLES IN LEARNING BASIC SCIENCE
日本語キーワード 知覚 / 記述統計
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
THE EFFECTIVENESS OF TEAMWORK TOURNAMENT IN TEACHING STUDENTS’ SPEAKING
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Assessing the Relationship between Self-Regulation Utilization and Academic Satisfaction among University Students
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
INVESTIGATION OF SELF-REGULATED LEARNING IN GRADE 6 STUDENTS OF A PUBLIC PRIMARY SCHOOL IN SINGARAJA IN TEACHING-LEARNING PROCESS
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effectiveness of Using a Variety of Expository and Discussion Learning Methods in Microteaching Practice
日本語キーワード 医学教育 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-Regulation and Communication Skills in Biology Enthusiast Students: A Gender Study
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Evaluation of a self-instructional self-regulated learning material in mathematics
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Examining inter-professional collaborative practice and reasoning processes between pre-service teachers and speech pathology students using case-based learning
原文(英語) ·
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Validating the concept of immediacy of strategy use for the regulation of collaborative learning: Results from an expert study
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知科学 / 認知心理学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Investigating of Self-Regulatory Method to Enhance Students’ Autonomous Learning Ability for Freshmen at Yunnan Normal University
原文(英語) ·
日本語キーワード 統計解析
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Virtual collaboration in education: tool selection patterns for project-based learning in the context of group dynamics
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント / 人工知能(AI)