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新しい教授法・学習法の論文一覧(51 ページ目)

Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年

自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。

2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。

分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。

発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognition And Achievement Motivation Among The Secondary School Students In West Bengal
2025 · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · Swami Vidyamritananda ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
日本語キーワード 学業成績 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Creating your Own Learning Path: Lessons from the Physics Classroom
2025 · Journal of International Crisis and Risk Communication Research · natalia romero全文無料
原文(英語)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Interactions in the Collaborative Online Platform for Design Studio Courses through Blended Learning
2025 · Interaction design & architecture(s)/ID&A Interaction design & architecture(s) · Andreas Rio Adriyanto ほか全文無料
原文(英語)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Empowering Arabic Language Teachers through Collaborative Design and Practice
2025 · Aya M. Isaac全文無料
原文(英語)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Students' Attitudes Towards Cooperative Learning in Offline and Online Language Cl
2025 · Jurnal Pendidikan Teori Penelitian dan Pengembangan · Muhammad Bayu Aji Putra Harianto ほか全文無料CC BY-SA 4.0
原文(英語) · PDF ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring the Correlation Between Metacognitive Skills and Cognitive Learning Outcomes Across Various Biology Learning Models in High Schools
2025 · JPS (Jurnal Pendidikan Sains)/JPS : Jurnal Pendidikan Sains · Ninik Kristiani ほか全文無料CC BY-SA 4.0
原文(英語) ·
日本語キーワード 認知 / 自己効力感
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Choice-making in an adaptive learning system with motivational pedagogical agents
2025 · Publications of the UdS (Saarland University) · Man Su ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Influence of Learning Environment on Self-Regulated Learning and Learning Outcomes of Students at Ma'had Aly Salafiyah Syafi'iyah Sukorejo
2025 · Jurnal Pendidikan Islam Indonesia · Nurul Azizah ほか全文無料
原文(英語)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Prevalence of Help-Seeking in Instructional Design Practice in Higher Education
2025 · Quarterly review of distance education · Yang Fan ほか全文無料
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日本語キーワード 心理的介入 / 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognitive Instruction on Asking Questions to Improve Reading Comprehension
2025 · Educational Process International Journal · Martina Ares-Ferreirós ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognitive Instruction on Asking Questions to Improve Reading Comprehension
2025 · Educational Process International Journal · Martina Ares-Ferreirós ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Conceptual clarification about co-regulation of learning: an integrative review
2025 · Portuguese National Funding Agency for Science, Research and Technology (RCAAP Project by FCT) · Fernanda Cristina Ribeiro Faria ほか全文無料
原文(英語)
日本語キーワード 質的研究 / 探索的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Cooperative Learning as a Teaching Strategy to Enhance Graphophonics Knowledge in Grade 1 African Home Language Classes
2025 · Africa Education Review · Millicent Ngema ほか全文無料
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日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Optimized Strategies for High School Physics Homework Design
2025 · The Journal of Education Insights · Liu Cheng-Jun全文無料
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日本語キーワード 体幹(コア)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Case Studies from European projects
2025 · New University of Lisbon's Repository (New University of Lisbon) · María del Carmen Arau Ribeiro ほか全文無料
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日本語キーワード 自律性 / 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Affect in Peer Group Learning During Virtual Science Inquiry: Insights From Self-Reports and Video Observations
2025 · UTUPub (University of Turku) · Tarja Pietarinen ほか全文無料CC BY 4.0
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The short-term effects of peer tutoring in first-year biology labs on students with and without ADHD
2025 · Mspace (University of Manitoba) · Amanda Chambers全文無料
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日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Learning Personalisation and Observed Learner's Self-Regulation Abilities
2025 · UTUPub (University of Turku) · De Urraza María José ほか全文無料
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日本語キーワード 自律性 / 柔軟性
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Increasing Student Autonomy through Enhanced Task Choice
2025 · Institutional Repositories DataBase (IRDB) · TAYLOR James全文無料
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日本語キーワード 自律性
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Student Perspectives on Online Writing Courses in the Graduate School of Law, Nagoya University
2025 · Institutional Repositories DataBase (IRDB) · R. Paul Lege全文無料
原文(英語)
日本語キーワード 記述統計 / 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Group Cohesion and Willingness to Communicate in Class : Cooperative Learning in College-Level English Education
2025 · Institutional Repositories DataBase (IRDB) · Eriko Mishima全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Explorando la Metacognición en Población de Habla Hispana: Adaptación y Validación de la Escala de Autoevaluación de la Metacognición (MSAS)
2025 · Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona (Universitat de Barcelona) · Miquel Alabèrnia Segura ほか全文無料
原文(英語)
日本語キーワード 中毒対策
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing goal attainment in higher education with a scripted conversational agent: Effects of monitoring and reflection support in digital learning
2025 · Utrecht University Repository (Utrecht University) · Gabrielle Martins van Jaarsveld ほか全文無料
原文(英語)
日本語キーワード 心理的介入 / 介入 / 高等教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Significance of Teachers’ Willingness and Commitment as Self-Directed Learning Agents
2025 · Africa Education Review · Elizabeth-Ann Botha ほか全文無料
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日本語キーワード 質的研究 / 統計解析
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING STRATEGY ON ACHIEVEMENT IN ENGLISH AT SECONDARY SCHOOL LEVEL
2025 · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · Rajasree S ほか全文無料CC BY 4.0
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING STRATEGY ON ACHIEVEMENT IN ENGLISH AT SECONDARY SCHOOL LEVEL
2025 · International Education and Research Journal · Rajasree S ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Perceived impact of educational dialogue on transversal skills: analysis of a teacher's and researchers' online forum
2025 · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · Chiara Piccini ほか全文無料
原文(英語)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Impact of Metacognitive Strategies Instruction through Individual versus Collaborative Tasks on Iranian Intermediate EFL Learners’ Reading Comprehension
2025 · OICC Press Journals · Maryam Talebi Amre’i ほか全文無料CC BY 4.0
原文(英語) ·
日本語キーワード 介入 / 心理的介入
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Role of Quality Circle in Improving Self-regulated Learning Skills
2025 · Noriaki Yamada ほか全文無料
原文(英語)
日本語キーワード トレーニング
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Mapas conceptuales colaborativos elaborados con y sin el apoyo de tecnología en Educación Primaria
2025 · Dialnet (Universidad de la Rioja) · Francisco Manuel Lucero Fustes ほか全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
An Analytical View of the Development of Collaborative Research and Investigation Skills within the Fourth Group During the Period
2025 · Institutional Repositories DataBase (IRDB) · Hanaa Hussain Mohamed Abdelmoneim ほか全文無料
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日本語キーワード 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-regulation of e-learning and students’ divided experiences : a mixed method study
2025 · Työväentutkimus Vuosikirja · Sanna Oinas ほか全文無料
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日本語キーワード 質的研究 / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Shared Emotions and Cognitive Presence in Dyadic Digital Collaborative Learning
2025 · Työväentutkimus Vuosikirja · Pooja Batra全文無料
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日本語キーワード 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Designing a research methodology based on a theory of learning - a practical case in teacher training
2024 · San Andres Digital Repository (University of San Andrés) · Pedro Gómez全文無料
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日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Peer non-cognitive self-perception and school performance: estimates using the student friendship network at classroom level
2024 · International Journal of Scientific Management and Tourism · Michela Barreto Camboim Gonçalves Feitosa ほか全文無料
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日本語キーワード 知覚 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Quantitative and qualitative initial validation of the accountable talk questionnaire
2024 · Frontiers in Communication · Ayelet Kofman Talmy ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード 質的研究 / 応用心理学 / 医学教育 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
EduNext
2024 · International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology · Ishrar Ahmad Khan全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Studying the Impact of Cognitive Insight on Academic Achievement in Literacy Programs
2024 · Scientific Journal of King Faisal University Humanities and Management Sciences · Abdelilah El Meniari ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード 学業成績 / リテラシー / 適応 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Hirota, A. (2022). Design Thinking Mindset+Skillset. Tokyo: Nikkei BP, Nihon Keizai Shinbun Shuppan. (In Japanese)
2024 · Quarterly Journal of Marketing · Kenichiro Kuroiwa全文無料
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日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
EFL Teachers’ Views about The Application of Collaborative Learning at Addis Ababa Science and Technology University, Ethiopia
2024 · Jurnal Paedagogy · Befikadu Lemma全文無料CC BY-SA 4.0
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Effect of Real-World Evaluation on Self-Controlled Learning, Independence, and Self-effectiveness Among EFL Learners with Some Psychological Implications
2024 · World Journal of English Language · Mohammad Awad Al-Dawoody Abdulaal ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード カリキュラム / 自律性 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effect of Metacognitive Instructional Techniques on Students’ Achievement and Interest in Basic Science and Technology
2024 · International Journal of Latest Technology in Engineering Management & Applied Science · M. U. S. Koroko ほか全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Escaping binary gender roles: Gender diversity dynamics in a CSCL‐Escape game
2024 · Journal of Computer Assisted Learning · Dana Kube ほか全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The underlying beliefs in Pirkko’s narrative about implementing collaborative learning in mathematics - ‘my job is to give individual instruction’
2024 · European Journal of Teacher Education · Tatu Dimitri Tuomela ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード ナラティブ(語り)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Understanding Collaborative Design Practice Through Self-Study
2024 · Bohdana Allman ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Design-Based Learning for Elementary School Classrooms
2024 · East African Scholars Journal of Education Humanities and Literature · Le Chi Nguyện ほか全文無料
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発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Association of Personality Characteristics with Learning Strategy Preferences
2024 · Journal of Education and Learning · Gary J. Conti ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード パーソナリティ(性格) / ビッグファイブ(性格5因子) / 認知心理学 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Cultivating Self-Directed Learning in Malaysian Higher Education: A Qualitative Inquiry
2024 · International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development · Ahmad Azmi Abdel Hamid Esmaeil ほか全文無料CC BY 4.0
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日本語キーワード 促進(プロモーション) / 柔軟性 / 高等教育 / 質的研究
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Insights for Implementing a Virtual Research Collaboration Program
2024 · Journal of the American College of Radiology · Amir Hassankhani ほか全文無料
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日本語キーワード MEDLINE(医学文献データベース) / ナレッジマネジメント / プロセス管理
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing Online Self-Assessment of Collaborative Work through Cocreating Rubrics
2024 · The Journal of Educators Online · Tami Seifert全文無料
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日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学