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新しい教授法・学習法の論文一覧(52 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Evaluer des apprentissages au secondaire en equipe collaborative
日本語キーワード リテラシー / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Construction of Question Paper
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
ENGAGING RELUCTANT LOW PROFICIENCY LEVEL STUDENTS IN MULTILEVEL GROUP WORK ACTIVITIES
日本語キーワード マルチレベルモデル
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Development of Special Assignments for Online Group Learning
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Mathematics Education Lecturers’ Experiences of a Virtual Writing Retreat and its Impact on Publication Output
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Learning to Think [Together]
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Virtual Social Constructivism: Student Experiences of an Asynchronous Online Conversation
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Preserving Eklavya’s approach of mastering skills: Self-directed learning
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring Motivation and Self-Regulation from The Social Cognitive View
日本語キーワード 認知心理学 / 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Editor's Message to Special Issue of Computers in Education for Creative Learning
日本語キーワード 人工知能(AI)
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Dialogue System for Casual and Continuous Word Learning
日本語キーワード 人工知能(AI)
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Grammatical cohesion found in undergraduate student’s thesis writing: A case study at one private university in Indonesia
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Supporting English learning activities using hybrid communication and interaction
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Development of E-Assessment Instruments for Assessing Metacognition Skills of Students in The Research Methodology Course
日本語キーワード 医学教育 / 認知
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Promoting Student Engagement through Teamwork Learning: Assessing the Moderating Influence of Age, Gender and Qualification
日本語キーワード 医学教育 / 応用心理学
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The Multiple Functionality of Input Material in Learning: Environment, Knowledgeable Guide, and Mediators of Social Interaction
日本語キーワード ナレッジマネジメント
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Motivation to learn through interactive lectures: a chemistry research popularization
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Comparative Consequence of Puzzle Cooperative Learning Tactic and Lecture Instructional Tactic on Learners’ Mathematics Recall in Schools in Delta State Nigeria
日本語キーワード 認知心理学
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Bibliometric Analysis: Collaboration Networks In Discovery Learning Research
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REALITY THERAPY THROUGH GROUP COUNSELING TO IMPROVE SELF-REGULATED LEARNING OF THESIS DRAFTING STUDENTS
日本語キーワード 医学教育
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An Exploration into the Interrelation between EFL Learners’ Self-Regulated Learning, Self-Determined Motivation, and Academic Persistence
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Cultivating active engagement in pair work through peer modelling
日本語キーワード ナラティブ(語り) / 体幹(コア) / 人工知能(AI)
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Student Involvement in Online Tutorial Activities for Environmental Chemistry Course
日本語キーワード 医学教育
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Design Thinking: An Alternative For Educational ICT Integration Training?
日本語キーワード トレーニング
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Towards Integrated Learning and Assistance Systems: A Framework for Technology Selection and Design
日本語キーワード ナレッジマネジメント / プロセス管理 / 人工知能(AI)
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implementation of peer tutoring through lesson study to develop learners` collaborative and communicative skills
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A Study of Strategies for Teacher Education Practice from the Perspective of Community of Practice Theory
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Analysis of Metacognitive Awareness in Relation to Achievement in Mathematics in Secondary School Students
日本語キーワード 認知
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Expressing learners’ competences through the use of pedagogically-informed knowledge mapping: case study in constructing a holographic projector
日本語キーワード 人工知能(AI)
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TEACHING COMPUTER MODELING TO INFORMATION TECHNOLOGY STUDENTS: A PRACTICE-ORIENTED APPROACH
日本語キーワード コンピテンス(能力) / 構造方程式モデリング(SEM) / ユーザビリティ / ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Building Hypertext Literature Reviews for Qualitative Research
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
METACOGNITIVE TENDENCIES IN GRADUATE MATHEMATICS THESES IN TURKEY BETWEEN 2008–2023
日本語キーワード 認知
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USING AN E-LEARNING RESOURCE TO DEVELOP ACADEMIC WRITING SKILLS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing teacher competence through collaborative worksheet development: an empirical investigation
日本語キーワード カリキュラム / コンピテンス(能力)
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Students’ Experience on Task Repetition in Collaborative Online Writing of Video-Based Task
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Transition Signal Analysis in Undergraduate Theses: An Overview
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Improving Activity and Learning Outcomes Through Group Work via WA Group
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Modeling of web-based collaborative learning management system
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
How Do I Find the Answer? Resident Learning Simulation of the Master Adaptive Learner Planning Phase
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Flipping the Script: Enhancing Research Writing Through Innovative Introduction Strategies
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Supporting Student Linguistic Identity and Autonomy in Directed Self Placement Through Linguistic Domains Using Qualtrics Scoring
日本語キーワード 自律性 / アイデンティティ
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
SOCIAL NETWORKS AND WEB COMMUNITIES IN AN INTELLIGENT EDUCATIONAL SYSTEM
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Co-Creating a Learning Community
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Self-Regulated Learning Strategies and Their Relationship to Self-Efficacy Among the Students of Psychology Department at Bordj Bou Arreridj University
日本語キーワード 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring Collaborative Problem Solving in STEM Contexts for Middle School Students
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A Bibliometric Analysis of Research on The Use of Technology in Self-Regulated Learning
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Student metacognition in online learning using website hyperlink facilities on Microsoft Team’s platform
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
From informal to formal - A case study about the impact of distant learning on formative feedback in Danish schools
日本語キーワード 医学教育
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DIGITAL LITERACIES AS SOCIAL PRACTICES IN COLLABORATIVE LEARNING
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Employing Cooperative Learning to Enhance the University Students’ Reading Comprehension