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新しい教授法・学習法の論文一覧(54 ページ目)
Innovative Teaching and Learning Methods · 発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法 · 3,130 本 · 全文無料 · 2025, 2024 年
自分で学習を計画し振り返る自己調整学習を支える指導設計を検証する。生成AIやデジタル教材による足場かけ、自動フィードバックが学習意欲・作文力・メタ認知に及ぼす影響を実験や混合研究法で調べる。
2024〜2025 年に出版された、全文を無料で読める英語論文 3,130 本を収録しています。うち 1,743 本は CC BY 系ライセンスのため、要旨(英語原文)もこのページで表示できます。
分類は OpenAlex の自動分類(トピック T10636・原名 Innovative Teaching and Learning Methods)に従っているため、分野の周辺にある論文が混じることがあります。
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Combining the streamlined bilinear attention network of preschool teaching young children’s learning habit cultivation
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Analysis of the Implementation of Virtual Learning Environments to Strengthen Research in Higher Education
原文(英語) ·
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Argumentation Training Boosts the Outcome of Negotiation in Collaborative Learning
日本語キーワード トレーニング / ナレッジマネジメント / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The influence of nonautonomous online collaborative writing on EFL learners
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Blended Snowballing Discussion Technique and Collaborative Learning Pedagogy in EFL Speaking
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Sustainable Learning Process: Assessing the Effectiveness of Teaching Methodology by Analyzing Spatial and Temporal Properties of a Student as a Subject
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Teaching and Learning Strategies of Organic Reaction Mechanism in Pre-University Chemistry: A Scoping Review
日本語キーワード 認知科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Psychology of Learning
日本語キーワード 認知科学 / 精神分析
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Using the Brainstorming Strategy to Develop Arabic Reading Comprehension for Seventh Grade Students in Jordan
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Brokering knowledge from laboratory experiments in evidence‐based education: The case of interleaving
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Towards a Natural Learning Process?
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effectiveness of Cooperative Learning in Mathematics of ESL Students
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Educating to Generate Self-Learning
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
A suggested Strategy Based on Information Technology and its Impact on Developing Creative Writing Skills and Academic Self-efficacy among Alzawyaa EFL university Students
日本語キーワード 自己効力感
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Template for designing a manuscript containing an abstract
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Patterns of Metacognitive Levels in Chemistry Problem-posing
原文(英語) ·
日本語キーワード 環境化学 / 認知 / 神経科学
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Sustaining Undergraduate Students’ Metacognitive Regulatory Actions During Online Flipped Programming Course
日本語キーワード 認知
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A Gawp into Exploring Participatory Action Research in conjunction with Reciprocal Teaching to Enhance Students' Ability to Solve word Linear Programming Problems in Zambia: A Hermeneutic Approach
日本語キーワード 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Enhancing analytical reading and writing skills in ESL for vocational students: A hybrid instruction of collaborative learning and task-based learning teaching
日本語キーワード 適応
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The Symphony of Writing Strategies: Exploration of Strategies Used in a Collaborative Academic Writing Task
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Self-regulated learning strategies of tertiary level EFL learners
日本語キーワード 認知
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Exploring Cross-Cultural Learning in Serious Games through Cognitive Strategies
日本語キーワード 認知 / 認知心理学 / 認知科学 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Conversational Coordination Skills Of Engineering Students—An Interpersonal Communication Perspective
日本語キーワード 対人コミュニケーション / 医学教育 / 人工知能(AI)
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Metacognitive Journal: An Intervention Strategy in Enhancing Low-Achieving Student’s Performance in Solving Functions and Perceptions Towards Mathematics
日本語キーワード 知覚 / 介入 / 認知
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring the Cognitive Growth Stages in Perry Theory and their Application for Higher Level Mathematics Learning
日本語キーワード 認知 / 認知科学
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Development of the trainer skill evaluation scale for metacognitive training
日本語キーワード チェックリスト / 応用心理学 / 医学教育 / 心理測定学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Evolution of Collaboration Skills Research in Education : Trends, Intellectual Structure, and Research Topics
原文(英語) ·
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Promotion of Student Self-Regulation from Transformational Evaluation Processes: Case Applied to the Innovation Program in University Teaching
原文(英語) ·
日本語キーワード 促進(プロモーション) / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Analyzing the Perceptions and Expectations of Students Towards Science Using Soft System Methodology
日本語キーワード 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Heads Up! and Collaborative Sentence Writing
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Collective Creativity in the Lecture Hall: Key Issues, Participant Strategies and Aesthetic Challenges
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Changing Active to Passive Sentence in Indonesian using Graph Theory and Pascal
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Community College Psychology Students’ Cooperative Learning Experiences----A Qualitative Analysis By Year In College
日本語キーワード 質的研究 / 知覚 / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
EXAMINING THE IMPACT OF COOPERATIVE LEARNING STRATEGIES ON STUDENT PERFORMANCE IN GEOGRAPHY, NINE YEARS BASIC EDUCATION PROGRAM, GS MUSHERI, MUSHERI SECTOR, RWANDA
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Learning to Collaborate through Collaborative Professional Learning: An Exploration of Social Learning Experiences
日本語キーワード ナレッジマネジメント
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Impact of activity-based learning on understanding linear and quadratic functions: An evaluation of student performance and satisfaction in a Thai high school
日本語キーワード カリキュラム / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
SOCIAL NETWORKS IN FOSTERING ESL STUDENTS’ SPEAKING SKILLS
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Effectiveness of Peer Tutoring in Enhancing Fundamental Arithmetic Operations
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Exploring the Relationship between Motivational Beliefs on Self-Regulated Learning Strategies among Chemical Engineering Students
原文(英語) ·
日本語キーワード カリキュラム
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Can peer tutoring improve academic performance in postgraduate education?
日本語キーワード 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Impact of Online Cooperative Learning on Scientific Reasoning Skills and Motivation
日本語キーワード 新型コロナウイルス感染症(COVID-19) / パンデミック / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
How Learners Perceive Inter-Disciplinary Dialogic Science Related Learning Experiences: A Mixed-Method Study
原文(英語) ·
日本語キーワード フォーカスグループ / 知覚
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Implementing cooperative learning model with peer tutoring to enhance understanding of Wave concepts in high school
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Implementing personal journal writing to improve writing recount text
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Investigating the Role of Self-Regulated Learning Strategies in Online Bachelor’s Degree Completion Rates in Ghana
日本語キーワード コンピテンス(能力) / カリキュラム / ナレッジマネジメント / 医学教育
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
University English majors’ perceptions of using collaborative brainstorming to facilitate their argumentative essay writing
日本語キーワード 知覚 / 人工知能(AI)
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
POSITIVE INTERDEPENDENCE AND PROMOTIVE INTERACTION IN ONLINE COOPERATIVE LEARNING TO SUPPORT WRITING ACHIEVEMENT
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Serbian teachers’ conceptions of different aspects of planning cooperative learning in the classroom
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
Metacognitive Skills Enhancement in Biology Classes
日本語キーワード 認知 / 神経科学
発達心理学・教育心理学 › 新しい教授法・学習法
The Impact of Technology-Assisted Cooperative Learning on Developing Omani 8th Graders’ English Writing Skills.
日本語キーワード 医学教育